RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)  Tematik

Nama Sekolah     :  SDN kramatwatu 1

Tema                    :  Bermain Dengan Lingkunganku

Pertemuan ke      : 1

Kelas/Semester    :  II / 1

Alokasi Waktu     :  1 Hari

A. KOMETENSI INTI:

·         Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

·         Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri

dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

·         Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanyakan berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.

·         Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan

B. STANDAR KOMPETENSI :

Ø  PKn                           

• Membiasakan melakukan gotong royong.

Ø  IPS                             

·         Memahami peristiwa penting dalam keluarga

.

Ø  IPA                                        

·       Mengenal bagian-bagian tubuh makhluk hidup disekitar.

Ø  Matematika   

·         Mamahami  pengukuran panjang dan berat.

Ø  Bahasa Indonesia :

Mendengarkan                 

·         Memahami puisi dan teks pendek yang dilisankan.

Berbicara                         

·         Mengungkapkan pikiran, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan  bercerita.

Membaca                         

·         Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi singkat.

Menulis                             

·          Menulis melalui kegiatan melengkapi cerita.

Ø  Seni Budaya  Keterampilan 

• Seni Musik                   :   mengenal alat musik dan cara memainkannya.
• Keterampilan              :  Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan.

C. KOMPETENSI DASAR  :

Ø  PKn

·         Mengenal pentingnya gotong royong di lingkungan sekitar.

·         Mengenal pentingnya kebersihan dan kesehatan.

Ø  IPS

• Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.

Ø   IPA

·         Mengidentifikasi  bagian tubuh  makhluk hidup dan kegunaanya.

Ø  .Matematika

·         Melakukan pengukuran panjang dan berat.

Ø  Bahasa Indonesia

• Mendeskripsikan isi puisi.

·         Mengekspresikan puisi yang tepat.

·         Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.

·         Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.

Ø  Seni Budaya Keterampilan.

• Mengekpresikan alat music dan cara memainkannya.
• Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn atau  tanpa iringan sederhana.

.    

D. INDIKATOR :

Ø  PKN :

·         Mengenal hidup bersih dan sehat.

·         Menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi kesehatan manusia.

·         Menjelaskan akibat dari tidak merawat lingkungan.

Ø  IPS :

·         Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan dan menyenangkan di rumah.

Ø  IPA:

·         Menyebutkan nama makhluk hidup  yang ada di sekitar.

·         Menyebutkan bagian tubuh makhluk hidup dengan kegunaannya.

·         Menyebutkan nama hewan yang merugikan makhuk hidup lainnya

·         Menyebutkan nama tumbuhan yang merugikan makhuk hidup lainnya

·         Menyebutkan nama hewan yang menguntungkan makhuk hidup lainnya

·         Menyebutkan nama tumbuhan yang menguntungkan makhuk hidup lainnya .

·         Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia.

·         Menyebutkan manfaaat hewan bagi mausia.

Ø  MATEMATIKA :

·         Mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan baku. ( m, cm )

·         Menaksir panjang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai.

·         Mengukur berat  benda dengan menggunakan satuan baku. ( g, kg )

·         Menaksir berat  benda dengan menggunakan satuan yang sesuai.

Ø  BAHASA INDONESIA :

·         Membaca puisi

·         menceritakan isi puisi

·         Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat..

·         Menjawab  pertanyaan tentang isi puisi.

·         Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru.

·         Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru

·         Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri.

Ø  SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN

·         Menjelaskan memainkan alat musik ritmis dengan cara yang beanr.

·         Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik ritmis.

E.     KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN : Disiplin ,Tekun ,Tanggung jawab ,Ketelitian, Kerja sama),), Percaya diri), Keberanian.

F.     TUJUAN :

·         Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

·         Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru.

·         Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

·          Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

G.    MATERI AJAR  ( MATERI POKOK ) :

Ø  PKN

·           Hidup gotong royong.

·           Menjaga kebersihan lingkungan.

·           Keindahan alam.

Ø  IPS

·           Manfaat pentingnya keluarga.

·           Identitas pribadi dan keluarga

Ø  IPA

·           Mengenal bagian utama tubuh tumbuhan dan hewan.

·           Bagian utama tubuh hewan dan kegunaanya.

·           Bagian utama tubuh tumbuhan dan kegunaanya.

·           Pertumbuhan hewan dan tumbuhan

·           Tempat hidup makhluk hidup.

·           Makhluk hidup yang merugikan dan menguntungkan.

Ø  MATEMATIKA

·           Alat ukur panjang tidak baku dan baku.

·           Mengukur panjang benda.

·           Mengukur berat benda.

Ø  BAHASA INDONESIA

·           Mendengarkan teks pendek.

·           Puisi

·           Membaca bersuara

·           Melengkapi kalimat.

·           Menulis pengalaman

Ø  SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN

·           Seni musik

·           Menyanyikan lagu

H.    METODE PEMBELAJARAN :

·           Ceramah

·           Diskusi.

·           Tanya jawab.

·           Pemberian tugas.

I.       KEGIATAN PEMBELAJARAN.

KEGIATAN	DESKRIPSI KEGIATAN	ALOKASI WAKTU
Pendahuluan	·      Mengajak semua siswa berdo’a menurut Agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) ·      Mengajak Semua Siswa mengucapkan salam “SELAMAT PAGI GURU” ·      Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.	10 menit
Inti	·         Menceritakan kegiatan masing – masing siswa yang dilakukan saat liburan sekolah dengan penuh percaya diri. ·         Menceritakan pembagian tugas yang ditugaskan oleh ayah terhadap anggota keluarganya saat liburan. ·         Melakukan percakapan antar teman di kelas. ·         menceritakan tentang kebersihan lingkungan dan keindahan alam. ·         Menceritakan makhluk hidup di sekitar. ·         Meminta siswa menulis pengalaman yang menyenangkan. ·         Mau berkerja sama dengan guru dan teman dalam permainan. ·         Memberikan pendapat (pujian atau sebaliknya)	150 menit
	·         Siswa belajar secara berkelompok dan berdiskusi. ·         Memberikan pertanyaan kepada kelompok tentang ciri-ciri lingkungan yang bersih : §  Mendengarkan jawaban siswa tentang ciri-ciri lingkungan yang bersih. §  Memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menjawab §  Perhatikan anggota kelompok yang tidak berani memberi jawaban. §  Mendorong siswa untuk berani menjawab. ·         Memberikan pertanyaan kepada kelompok tentang bagian tubuh makhluk hidup dan kegunaannya : §  Mendengarkan jawaban siswa mengenai bagian tubuh makhluk hidup dan kegunaannya. §  Memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menjawab. §  Perhatikan siswa yang aktif menjawab. §  Mendorong siswa untuk berani menjawab. ·         Menjelaskan klarifikasi jawaban yang benar. ·         Memberi tugas kepada siswa untuk membaca teks ·         Siswa membaca teks secara bergantian di depan kelas. ·         Memperhatikan siswa dalam membaca sekaligus menilai keberanian siswa. ·         Menjelaskan materi tentang pengukuran panjang dan berat dengan satuan ukur ·         Memberikan tugas kepada kelompok tentang pengukuran panjang dan berat dengan satuan ukur. Proses penilaian : ·         Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam mengerjakan tugas. ·         Menilai kerjasamanya, tanggung jawabnya, kedisiplinannya, ke aktifannya, mendominasi atau tidak dsb). ·          Menilai dengan lembar pengamatan perilaku.
	·         Siswa menyanyikan lagu wajib ”dari sabang sampai merauke” untuk mencairkan suasana. ·         Menjelaskan makna lagu yang di nyanyikan.
Penutup	·         Memberikan kesimpulan mengenai materi yang telah di berikan. ·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang telah diajarkan. ·         Memberikan tugas tentang materi yang telah di ajarkan untuk melatih kepemahaman siswa. ·         Menutup kegiatan dengan berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing.	10 menit

J.      PENILAIAN

1.      . Prosedur Penilaian

a.       Penilain Proses

Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir

b.      Penilaian Hasil Belajar

Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir)

2.       Instrumen Penilaian

a.       Penilaian Proses.

·         Penilaian Kinerja( keterampilan).

·         Penilaian Sikap.

b.      Penilaian Hasil belajar (pengetahuan) (terampil / lihat pada buku siswa).

·         Isian singkat.

·         Essai atau uraian.

Serang , ………………..2016

Mengetahui                                                                                        Guru kelas

 kepala sekolah,

…………………….                                                                           …………………….

NIP………………..                                                                           NIP…………………